ig-P / Igralište Centar
Potreba za igrom urođena je svakom djetetu, a spoznajni proces socijalnog i materijalnog svijeta započinje upravo kroz igru u okolišu u kojem dijete odrasta. Dječja igrališta, kao izdvojeni tip otvorenih površina, trebala bi biti namijenjena za dječju zabavu ali istovremeno pružati djeci poticajan okvir u kojemu mogu razvijati čitav niz tjelesnih i mentalnih sposobnosti. Iz tog razloga dječja igrališta u otvorenim prostorima ne možemo gledati kao puku skupinu sprava na nekoj površini i kao jednostavan, često sporedan projektantski zadatak.
Osnovni element uređenja ovog igrališta je kontinuirana rampa u formi beskonačne petlje, izdignute u treću dimenziju, koja svojom geometrijom potiče kontinuirano kretanje, prilikom kojeg korisnik doživljava spuštanje i dizanje u odnosu na postojeći teren stvarajući neprekidan niz različitih vizura i prostornih sekvenci. Ovako koncipirano igralište potiče igru koja je raznolika, nepredvidiva, eksperimentalna, izazovna, avanturistička, te kontrolirano riskantna. Uz formiranu topografiju i elemente kao što su oprema igrališta, predviđen je i dodatni sloj – apstraktnih grafičkih motiva kojima je cilj aktivirati dječju maštu i potaknuti ih na kreiranje vlastitih personaliziranih igara, zaokružujući prostorni i igrališni kontinuitet. Prostor je hibrid između dječjeg igrališta, skulpture i javnog prostora.
The need for play is innate to every child, and the cognitive process of the social and material world begins precisely through play in the environment in which the child grows up. Children's playgrounds, as a separate type of open space, should be intended for children's entertainment, but at the same time provide children with a stimulating framework in which they can develop a whole range of physical and mental abilities. For this reason, we cannot see children's playgrounds in open spaces as a mere group of devices on some surface and as a simple, often secondary design task. The basic element of the design of this playground is a continuous ramp in the form of an infinite loop, elevated into the third dimension, which with its geometry encourages continuous movement, during which the user experiences descent and ascent in relation to the existing terrain, creating an uninterrupted series of different views and spatial sequences. A playground designed in this way encourages a game that is diverse, unpredictable, experimental, challenging, adventurous, and controlled risky. In addition to the formed topography and elements such as playground equipment, an additional layer is provided - abstract graphic motifs whose goal is to activate children's imagination and encourage them to create their own personalized games, completing the spatial and playground continuity. The space is a hybrid between a children's playground, a sculpture, and a public space.